Ученые из Великобритании считают, что дети, которые оставались на попечении бабушек и дедушек, в большинстве своем хуже учатся в школе, чем малыши, которые посещали детский сад или занимались с няней. На протяжении двенадцати лет велись наблюдения за 2 тысячами детей, не достигших 8 лет. Умственное развитие малышей оценивали по двум критериям – умению считать и грамотности. Больше проблем возникало именно у тех детей, которые оставались дома с родственниками. А вот детский сад или опытная няня помогают лучше подготовиться к школьным годам. Как полагают специалисты, одни бабушки и дедушки не очень радостно воспринимают перспективу ежедневного присмотра за ребенком и довольно быстро теряют интерес к малышу. Другие, наоборот, слишком увлечены крохой, занимаются лишь тем, что балуют его, а не воспитывают и обучают.